შეხვედრა საწრეო მუშაობა - ,,სიბრძნის სალარო"

N	საწრეო მუშაობის  პროგრამა	მოკლე  აღწერა	შეხვედრის თარიღი
1.	საწრეო მუშაობის მიზნის გაცნობა,პროგრამის გაცნობა.	მოსწავლეებს  გავაცანი საწრეო მუშაობის მიზანი,პროგრამა და შეხვედრის გტაფიკი. ვისაუბროთ სამომავლო გეგმებზე.	27.09.19
2.	ანტიკური ხანა	მოსწავლეები გაეცნენ ანტიკური ხანის რამდენიმე წარმომადგენელთა მოკლე ბიოგრაფიას.	04.10.19
3.	შუა საუკუნეები	მოსწავლეებმა გაიხსენეს წინა შეხვედრაზე მიღებული ინფორმაცია, გაეცნენ შუა საუკუნეების რამდენიმე მოღვაწის ბრძნულ გამონათქვამებს, იმსჯელეს და გაანალიზეს თითოეული გამონათქვამი, მოიფიქრეს სიტუაცია ამ გამონათქვამების შესახებ და დაწერეს პატარა ამბავი.	11.10.19
4.	შუა საუკუნეები	მოსწავლეები გაეცნენ ევროპელი კლასიკოსების მოკლე ბიოგრაფიულ ცნობებს. წაიკითხეს რამდენიმე ბრძნული გამონათქვამი და გაანალიზენ თითოეული მათგანი.	18.10.19
5.	შუა საუკუნეები	მოსწაავლეები გაეცნენ შილერის, ბიურგელის, იოჰან ფიხტესა და ჰეგელის რამდენიმე გამონათქვამს. ფერად სტიკერებზე ჩამოწერეს მათთვის ყველაზე საინტერესო გამონათქვამები და მიაკრეს ფორმატზე.	25.10.19
6.	შუა საუკუნეები	მოსწავლეები გაეცნენ ჰეგელის, ბეთჰოვენის, მიულერის, შოპენჰაუენის ბიოგრაფიებს და ბრძნულ გამონათქვამებს. შემდეგ მათ თემატურად წარმოადგინეს ეს ინფორმაცია.	1.11.2019
7.	შუა საუკუნეები	მოსწავლეები გაეცნენ მოცარტის, დანტეს და სტეფან ცვაიგის ბიოგრაფიებს და ბრძნულ გამონათქვამებს, გამოთქვეს საკუთარი მოსაზრებები და გააკეთეს პერიფრაზირება.	8.11.2019
8.	შუა საუკუნეები	შეხვედრა დავიწყეთ გონებრივი იერიშით. მოსწავლეებს ვთხოვე გაეხსენებინათ რა იცოდნენ პითაგორას, ჰომეროსის, ჰერაკლიტეს, ევრიპიდეს შესახებ. შემდეგ მივაწოდე დამატებითი ინფორმაცია მათ შესახებ და მოსწავლეებმა შეავსენ ცხრილი.	15.11.2019
9.	შუა საუკუნეები	შეხვედრა დავიწყეთ ცხრილზე მუშაობით, მოსწავლეებმა ჩემი დახმარებით შეავსეს წინა შეხვედრაზე შევსებული ცხრილის მესამე სვეტი, მიიღეს ინფორმაცია მათთვის საინტერესო თემებზე.	22.11.2019
10.	შემაჯამებელი შეხვედრა	შევაჯამეთ სემესტრის განმავლობაში გაწეული მუშაობა. მოსწავლეებმა  იმუშავეს ჯგუფებში და გაიხსენეს ის გამონათქვამები, რომლებსაც ისინი გაეცნენ შეხვედრებზე. შემდეგ მოვაწყვეთ პრეზენტაცია. შეხვედრის დასასრულს წავიკითხეთ ბრძნული გამონათქვამები, რომლებიც სტიკერების საშუალებით მოვათავსეთ ფორმატებზე.	28.11.2019

შეხვედრის მოკლე აღწერა - ,,გრძელი სიტყვა მოკლედ ითქმის"

N	საწრეო მუშაობის პროგრამა	მოკლე აღწერა	შეხვედრის თარიღი
1	საწრეო მუშაობის მიზნის გაცნობა, პროგრამის გაცნობა.	მოსწავლეებს გავაცანი საწრეო მუშაობის მიზანი, შინაარსი და განრიგი.	25.09
2	ხატოვანი სიტყვა-თქმანი	მოსწავლეებს გავაცანი რამდენიმე ხატოვანი გამონათქვამი, ვესაუბრე თითოეული გამონათქვამის ისტორიის  შექმნის შესახებ. მოსწავლეებმა გამოთქვეს საკუთარი  აზრი. შეადგინეს წინადადებები თითოეული გამონათქვამის შესახებ.	2.10
3	ხატოვანი სიტყვა-თქმანი	მოსწავლეებმა გაიხსენეს უკვე შესწავლილი ხატოვანი გამონათქვამები. გაეცნენ რამდენიმე ხატოვან გამონათქვამს და ჩაწვდნენ მათ დედააზრს.	9.10
4	შ. რუსთაველის აფორიზმები	მოსწავლეები გაეცნენ შოთა რუსთაველის აფორიზმებს, გააკეთეს მათი პერიფრაზირება და გამოთქვეს საკუთარი ვარაუდები მათი შინაარსიდან გგამომდინარე.	16.10
5	ანდაზები	მოსწავლეები გაეცნენ რამდენიმე ანდაზას, გაანალიზეს თითოეული მათგანი. გამოთქვეს ვარაუდები თუ რომელ ანდაზას რომელ სიტუაციაში გამოიყენებდნენ.	23.10
6	ანდაზები	მოსწავლეებს მივაწოდე რამდენიმე ანდაზა და მათ ანდაზების მიხედვით შექმნეს პატარა მოთხრობა.	30.10
7	სინონიმები	მოსწავლეები გაეცნენ სინონიმების ლექსიკონს და ისაუბრენ რამდენიმე  სინონიმის მნიშვნელობაზე, წარმომავლობაზე. შეადგინენ მცირე მოცულობის ტექსტები სინონიმების გამოყენებით.	6.11
8	ანტონიმები	მოსწავლეები გაეცნენ ანტონიმების ლექსიკონს და შემდეგ წინადადებებში ჩასვეს შესაბიმისი ანტონიმები.	13.11
9	ომონიმები	მოსწავლეები გაეცნენ ომონიმების ლექსიკონს და ისაუბრენ მათ მნიშვნელობაზე, შეადგინენ წინადადებები ომონიმების გამოყენებით.	20.11
10	შემაჯამებელი შეხვედრა	შევაჯამეთ სემესტრის განმავლობაში მიღებული ინფორმაციები და მოსწავლეებმა გამოთქვეს საკუთარი მოსაზრებები.	27.11

საწრეო მუშაობა 2019-2020

წრის დასახელება: „სიბრძნის სალარო“.

სკოლა: სსიპ სამტრედიის მუნიციპალიტეტის სოფელ ნაბაკევის საჯარო სკოლა.

საგანი: ქართული ენა და ლიტერატურა

მასწავლებელი: შორენა თადუმაძე.

კლასი: VII, VIII.

სასწავლო წელი: 2019-2020 სასწავლო წელი ( I სემესტრი, კვირაში 1 საათი).

საწრეო მუშაობის მიზანი: წრის მუშაობის მიზანია მოსწავლეთა ინტერესის გაღვივება ხატოვანი თქმების მიმართ. მსოფლიო კლასიკოსებისა და ისტორიული პიროვნებების მიერ გამოთქმული რჩეული აზრების საფუძვლიანი გაცნობა-გაანალიზება. მიღებული ცოდნა დაეხმარება მოსწავლეებს ლოგიკური აზროვნების უნარის განვითარებაში, ჩამოუყალიბებს ზოგადსაკაცობრიო და ეროვნული ღირებულებებზე საკუთარ დამოკიდებულებას.

მოკლე აღწერა: წრის მუშაობისას მოსწავლეები გაეცნობიან სხვადასხვა ეპოქის გამოჩენილ ადამიანთა ბრძნულ გამონათქვამებს, ჩაერთვებიან სხვადასხვა აქტივობებში :კითხვა, ანალიზი, ინდივიდუალური და ჯგუფური მუშაობა.

საჭირო რესურსები: ა. გელოვანის ,,სიბრძნის სიმფონია“, გამომცემლობა „ხელოვნება“. სხვადასხვა ეპოქის გამოჩენილ ადამიანთა ბრძნული გამონათქვამები.

N	საწრეო მუშაობის პროგრამა	მოკლე აღწერა		შეხვედრის თარიღი
1	საწრეო მუშაობის მიზნის გაცნობა, პროგრამის გაცნობა.	მოსწავლეებს გავაცნობ საწრეო მუშაობის მიზანს, შინაარსს.		27.09
2	ანტიკური ხანა	გაეცნობიან მოსწავლეები ანტიკური ხანის რამდენიმე წარმომადგენელის მოკლე ბიოგრაფიებს.		4.10
3	შუა საუკუნეები	მოსწავლეები გაიხსენებენ წინა შეხვედრაზე მიღებულ ინფორმაციას, გაეცნობიან ამ მოღვაწეთა ბრძნულ გამონათქვამებს და გაანალიზებენ თითოეულ გამონათქვამს.		11.10
4	შუა საუკუნეები	გაეცნობიან შუა საუკუნეების ევროპელი კლასიკოსების, კერძოდ: ავგუსტინეს, მარტინ ლუთერის, გრიფიუსის, ემანუელ კანტის მოკლე ბიოგრაფიულ ცნობებსა და გამონათქვამებს და გაანალიზებენ თითოეულ გამონათქვამს.		18.10
5	შუა საუკუნეები	გაეცნობიან შილერის, ბიურგელის, იოჰან ფიხტესა და ჰეგელის რამდენიმე გამონათქვამს. ფერად სტიკერებზე ჩამოწერენ მათთვის კონკრეტულ შეხვედრებზე რომელი იყო ყველაზე საინტერესო და მიაკრავენ ფორმატზე.		25.10
6	შუა საუკუნეები	გაეცნობიან ჰეგელის, ბეთჰოვენის, მიულერის, შოპენჰაუენის ბიოგრაფიებს და ბრძნულ გამონათქვამებს. შემდეგ ვთხოვ მოსწავლეებს თემატურად წარმოადგინონ ინფორმაცია.		1.11
7	შუა საუკუნეები	გაეცნობიან მოცარტის, დანტეს და სტეფან ცვაიგის ბიოგრაფიებს და ბრძნულ გამონათქვამებს და გამოთქვამენ საკუთარ მოსაზრებებს.		8.11
8	შუა საუკუნეები	შეხვედრას დავიწყებთ გონებრივი იერიშით. ვთხოვ მოსწავლეებს გაიხსენონ რა იციან პითაგორას, ჰომეროსის, ჰერაკლიტეს, ევრიპიდეს შესახებ. შემდეგ მივაწვდი დამატებით ინფორმაციას მათ შესახებ და მოსწავლები შეავსებენ ცხრილს.		15.11
9	შუა საუკუნეები	შეხვედრას დავიწყებთ ცხრილზე მუშაობით, მოსწავლეები ჩემი დახმარებით შეავსებენ წინა შეხვედრაზე შევსებული ცხრილის მესამე სვეტს, მიიღებენ ინფორმაციას მათთვის საინტერესო თემებზე.		22.11
10	შემაჯამებელი შეხვედრა	შევაჯამებთ სემესტრის განმავლობაში გაწეულ მუშაობას. მოსწავლეები ჯგუფებში იმუშავებენ და გაიხსენებენ იმ გამონათქვამებს, რომლებსაც გაეცნენ შეხვედრებზე. შემდეგ მოეწყობა პრეზენტაცია, შეხვედრის დასასრულს წავიკითხავთ იმ ბრძნულ გამონათქვამებს, რომლებსაც სტიკერების საშუალებით ვათავსებთ ფორმატებზე.		28.11

საწრეო მუშაობა ქართულ ენასა და ლიტერატურაში

საწრეო მუშაობა 2019-2020

წრის დასახელება: ”გრძელი სიტყვა მოკლედ ითქმის...“

სკოლა: სსიპ სამტრედიის მუნიციპალიტეტის სოფელ ნაბაკევის საჯარო სკოლა.

საგანი: ქართული ენა და ლიტერატურა

მასწავლებელი: შორენა თადუმაძე.

კლასი: მე-6, მე-7

სასწავლო წელი: 2019-2020 სასწავლო წელი ( I სემესტრი, კვირაში 1 საათი).

საწრეო მუშაობის მიზანი: საწრეო მუშაობის მიზანია აქტიური ლექსიკური მარაგის შევსება სხვადასხვა აქტიური ერთეულებით  აფორიზმების, ანდაზების, სინონიმების. ანტონიმების. ხატოვანი სიტყვა-თქმების, მხატვრული გამონათქვამების შესწავლა-ანალიზი, შეძლონ პერიფრაზირება. საკუთარი განცდების, შთაბეჭდილებების გადმოსაცემად აირჩიონ მათთვის სასურველი მხატვრული ფორმა და გამოიყენონ მოცემულ კულტურულ გარემოში, ასევე ამა თუ იმ თემის, პრეზენტაციის, დისკუსიის-კამათის დროს და კონკრეტულ საკითხთან დაკავშირებით აზრის გამოთქმისას. 

მოკლე აღწერა: წრის მუშაობისას მოსწავლეები გაეცნობიან ქართველი და მსოფლიო კლასიკოსების ფრაზეოლოგიას, უფრო გაანალიზებენ : სინონიმებს, ანტონიმებს, არქაიზმებს, ნეოლოგიზმებს, ხატოვან სიტყვა-თქმებს და მათი გამოყენების სტრატეგიებს. ჩაერთვებიან სხვადასხვა აქტივობებში: მოძიება; კითხვა პასუხი, პერიფრაზირება, ანალიზი, ინდივიდუალური და ჯგუფური მუშაობა.

საჭირო რესურსები:  თ. სახოკიას,, ხატოვანი თქმების ლექსიკონი“ შ. რუსთაველის აფორიზმები., ანდაზები, სინონიმები, ანტონიმები,  ომონიმები, არქაიზმები, ნეოლოგიზმები.

წრის დასახელება: ”გრძელი სიტყვა მოკლედ ითქმის...“

სკოლა: სსიპ სამტრედიის მუნიციპალიტეტის სოფელ ნაბაკევის საჯარო სკოლა.

საგანი: ქართული ენა და ლიტერატურა

მასწავლებელი: შორენა თადუმაძე.

კლასი: მე-6, მე-7

სასწავლო წელი: 2019-2020 სასწავლო წელი ( I სემესტრი, კვირაში 1 საათი).

საწრეო მუშაობის მიზანი: საწრეო მუშაობის მიზანია აქტიური ლექსიკური მარაგის შევსება სხვადასხვა აქტიური ერთეულებით  აფორიზმების, ანდაზების, სინონიმების. ანტონიმების. ხატოვანი სიტყვა-თქმების, მხატვრული გამონათქვამების შესწავლა-ანალიზი, შეძლონ პერიფრაზირება. საკუთარი განცდების, შთაბეჭდილებების გადმოსაცემად აირჩიონ მათთვის სასურველი მხატვრული ფორმა და გამოიყენონ მოცემულ კულტურულ გარემოში, ასევე ამა თუ იმ თემის, პრეზენტაციის, დისკუსიის-კამათის დროს და კონკრეტულ საკითხთან დაკავშირებით აზრის გამოთქმისას. 

მოკლე აღწერა: წრის მუშაობისას მოსწავლეები გაეცნობიან ქართველი და მსოფლიო კლასიკოსების ფრაზეოლოგიას, უფრო გაანალიზებენ : სინონიმებს, ანტონიმებს, არქაიზმებს, ნეოლოგიზმებს, ხატოვან სიტყვა-თქმებს და მათი გამოყენების სტრატეგიებს. ჩაერთვებიან სხვადასხვა აქტივობებში: მოძიება; კითხვა პასუხი, პერიფრაზირება, ანალიზი, ინდივიდუალური და ჯგუფური მუშაობა.

საჭირო რესურსები:  თ. სახოკიას,, ხატოვანი თქმების ლექსიკონი“ შ. რუსთაველის აფორიზმები., ანდაზები, სინონიმები, ანტონიმები,  ომონიმები, არქაიზმები, ნეოლოგიზმები.

N	საწრეო მუშაობის პროგრამა	მოკლე აღწერა	შეხვედრის თარიღი
1	საწრეო მუშაობის მიზნის გაცნობა, პროგრამის გაცნობა.	მოსწავლეებს გავაცნობ საწრეო მუშაობის მიზანს და შინაარსს.	25.09
2	ხატოვანი სიტყვა-თქმანი	გაეცნობიან ხატოვან სიტყვა-თქმებს და  ისაუბრებენ მათ მნიშვნელობებზე. გაეცნობიან რამდენიმე ფრაზეოლოგიზმის წარმოების ისტორიას.	2.10
3	ხატოვანი სიტყვა-თქმანი	გაეცნობიან და ჩაწვდებიან რამდენიმე ხატოვანი გამონათქვამის დედააზრს.	9.10
4	შ. რუსთაველის აფორიზმები	გაეცნობიან აფორიზმებს, გააკეთებენ მათ პერიფრაზირებას და გამოთქვამენ საკუთარ ვარაუდებს მათი შინაარსიდან გამომდინარე.	16.10
5	ანდაზები	გაეცნობიან და გაანალიზებენ რამდენიმე  ანდაზას , გამთქვამენ საკუთარ მოსაზრებას, თუ რა არის ნაგულისხმები ამ ანდაზების მიღმა.	23.10
6	ანდაზები	მივაწოდებ რამდენიმე ანდაზას და ისინი შეძლებენ თითოეული ანდაზის გავრცობას სიუჟეტის მიხედვით.	30.10
7	სინონიმები	გაეცნობიან სინონიმების ლექსიკონს და ისაუბრებენ რამდენიმე  სინონიმის მნიშვნელობაზე ,მის წარმომავლობაზე. შეადგენენ მცირე მოცულობის ტექსტებს სინონიმების გამოყენებით	6.11
8	ანტონიმები	გაეცნობიან ანტონიმების ლექსიკონს და ისაუბრებენ კონკრეტული ანტონიმის მნიშვნელობაზე.	13.11
9	ომონიმები	გაეცნობიან ომონიმების ლექსიკონს და ისაუბრებენ მატ მნიშვნელობაზე შეადგენენ წინადადებებს ომონიმების გამოყენებით.	20.11
10	შემაჯამებელი შეხვედრა	შეაჯამონ სემესტრის განმავლობაში მიღებულ ინფორმაციას და მოსწავლეები გამოთქვამენ საკუთარ მოსაზრებებს.	27.11