საწრეო მუშაობა ქართულ ენასა და ლიტერატურაში

საწრეო მუშაობა 2019-2020

წრის დასახელება: ”გრძელი სიტყვა მოკლედ ითქმის...“

სკოლა: სსიპ სამტრედიის მუნიციპალიტეტის სოფელ ნაბაკევის საჯარო სკოლა.

საგანი: ქართული ენა და ლიტერატურა

მასწავლებელი: შორენა თადუმაძე.

კლასი: მე-6, მე-7

სასწავლო წელი: 2019-2020 სასწავლო წელი ( I სემესტრი, კვირაში 1 საათი).

საწრეო მუშაობის მიზანი: საწრეო მუშაობის მიზანია აქტიური ლექსიკური მარაგის შევსება სხვადასხვა აქტიური ერთეულებით  აფორიზმების, ანდაზების, სინონიმების. ანტონიმების. ხატოვანი სიტყვა-თქმების, მხატვრული გამონათქვამების შესწავლა-ანალიზი, შეძლონ პერიფრაზირება. საკუთარი განცდების, შთაბეჭდილებების გადმოსაცემად აირჩიონ მათთვის სასურველი მხატვრული ფორმა და გამოიყენონ მოცემულ კულტურულ გარემოში, ასევე ამა თუ იმ თემის, პრეზენტაციის, დისკუსიის-კამათის დროს და კონკრეტულ საკითხთან დაკავშირებით აზრის გამოთქმისას. 

მოკლე აღწერა: წრის მუშაობისას მოსწავლეები გაეცნობიან ქართველი და მსოფლიო კლასიკოსების ფრაზეოლოგიას, უფრო გაანალიზებენ : სინონიმებს, ანტონიმებს, არქაიზმებს, ნეოლოგიზმებს, ხატოვან სიტყვა-თქმებს და მათი გამოყენების სტრატეგიებს. ჩაერთვებიან სხვადასხვა აქტივობებში: მოძიება; კითხვა პასუხი, პერიფრაზირება, ანალიზი, ინდივიდუალური და ჯგუფური მუშაობა.

საჭირო რესურსები:  თ. სახოკიას,, ხატოვანი თქმების ლექსიკონი“ შ. რუსთაველის აფორიზმები., ანდაზები, სინონიმები, ანტონიმები,  ომონიმები, არქაიზმები, ნეოლოგიზმები.

წრის დასახელება: ”გრძელი სიტყვა მოკლედ ითქმის...“

სკოლა: სსიპ სამტრედიის მუნიციპალიტეტის სოფელ ნაბაკევის საჯარო სკოლა.

საგანი: ქართული ენა და ლიტერატურა

მასწავლებელი: შორენა თადუმაძე.

კლასი: მე-6, მე-7

სასწავლო წელი: 2019-2020 სასწავლო წელი ( I სემესტრი, კვირაში 1 საათი).

საწრეო მუშაობის მიზანი: საწრეო მუშაობის მიზანია აქტიური ლექსიკური მარაგის შევსება სხვადასხვა აქტიური ერთეულებით  აფორიზმების, ანდაზების, სინონიმების. ანტონიმების. ხატოვანი სიტყვა-თქმების, მხატვრული გამონათქვამების შესწავლა-ანალიზი, შეძლონ პერიფრაზირება. საკუთარი განცდების, შთაბეჭდილებების გადმოსაცემად აირჩიონ მათთვის სასურველი მხატვრული ფორმა და გამოიყენონ მოცემულ კულტურულ გარემოში, ასევე ამა თუ იმ თემის, პრეზენტაციის, დისკუსიის-კამათის დროს და კონკრეტულ საკითხთან დაკავშირებით აზრის გამოთქმისას. 

მოკლე აღწერა: წრის მუშაობისას მოსწავლეები გაეცნობიან ქართველი და მსოფლიო კლასიკოსების ფრაზეოლოგიას, უფრო გაანალიზებენ : სინონიმებს, ანტონიმებს, არქაიზმებს, ნეოლოგიზმებს, ხატოვან სიტყვა-თქმებს და მათი გამოყენების სტრატეგიებს. ჩაერთვებიან სხვადასხვა აქტივობებში: მოძიება; კითხვა პასუხი, პერიფრაზირება, ანალიზი, ინდივიდუალური და ჯგუფური მუშაობა.

საჭირო რესურსები:  თ. სახოკიას,, ხატოვანი თქმების ლექსიკონი“ შ. რუსთაველის აფორიზმები., ანდაზები, სინონიმები, ანტონიმები,  ომონიმები, არქაიზმები, ნეოლოგიზმები.

N	საწრეო მუშაობის პროგრამა	მოკლე აღწერა	შეხვედრის თარიღი
1	საწრეო მუშაობის მიზნის გაცნობა, პროგრამის გაცნობა.	მოსწავლეებს გავაცნობ საწრეო მუშაობის მიზანს და შინაარსს.	25.09
2	ხატოვანი სიტყვა-თქმანი	გაეცნობიან ხატოვან სიტყვა-თქმებს და  ისაუბრებენ მათ მნიშვნელობებზე. გაეცნობიან რამდენიმე ფრაზეოლოგიზმის წარმოების ისტორიას.	2.10
3	ხატოვანი სიტყვა-თქმანი	გაეცნობიან და ჩაწვდებიან რამდენიმე ხატოვანი გამონათქვამის დედააზრს.	9.10
4	შ. რუსთაველის აფორიზმები	გაეცნობიან აფორიზმებს, გააკეთებენ მათ პერიფრაზირებას და გამოთქვამენ საკუთარ ვარაუდებს მათი შინაარსიდან გამომდინარე.	16.10
5	ანდაზები	გაეცნობიან და გაანალიზებენ რამდენიმე  ანდაზას , გამთქვამენ საკუთარ მოსაზრებას, თუ რა არის ნაგულისხმები ამ ანდაზების მიღმა.	23.10
6	ანდაზები	მივაწოდებ რამდენიმე ანდაზას და ისინი შეძლებენ თითოეული ანდაზის გავრცობას სიუჟეტის მიხედვით.	30.10
7	სინონიმები	გაეცნობიან სინონიმების ლექსიკონს და ისაუბრებენ რამდენიმე  სინონიმის მნიშვნელობაზე ,მის წარმომავლობაზე. შეადგენენ მცირე მოცულობის ტექსტებს სინონიმების გამოყენებით	6.11
8	ანტონიმები	გაეცნობიან ანტონიმების ლექსიკონს და ისაუბრებენ კონკრეტული ანტონიმის მნიშვნელობაზე.	13.11
9	ომონიმები	გაეცნობიან ომონიმების ლექსიკონს და ისაუბრებენ მატ მნიშვნელობაზე შეადგენენ წინადადებებს ომონიმების გამოყენებით.	20.11
10	შემაჯამებელი შეხვედრა	შეაჯამონ სემესტრის განმავლობაში მიღებულ ინფორმაციას და მოსწავლეები გამოთქვამენ საკუთარ მოსაზრებებს.	27.11